FERMENTASI

21 ) Hasil bioteknologi konvensional
        yang benar adalah ....

        A. telor asin
        B. tape
        C. getuk
        D. cendol

         Jangan dijawab A, jika tak ingin
         jawabanmu salah!
       

         Praktek telor asin bukanlah contoh
         Bioteknologi konvensional.
         Itu contoh home industry (industri
         rumahan). Tapi tak termasuk
         bioteknologi konvensional.

         Manakah home industry yang di-
         buat berdasarkan prinsip
         bioteknologi konvensional?                       
         Tinggal sisanya:
         B, C atau D. Jawab ya? Itu sudah
         diberi arahan.

         Selamat ujian USBN dan UNBK
         siswa-siswaku!

         Jujurlah! Karena siswa yang jujur
         diridhoi oleh Tuhan.

          Tolaklah bentuk-bentuk ke-
          curangan. Walaupun itu di-
          peroleh dari kepala sekolahmu,
          gurumu, kepala dinasmu,
          kepala daerahmu, tetanggamu,
          kawanmu, orang tuamu,
          menterimu atau presidenmu.
          Sebab kecurangan adalah
          pembodohan kepadamu dan
          pangkal atau pintu calon-calon
          koruptor di masa depanmu.

          ■■■■■■■■■■■■■■■

          Bentuk-bentuk kecurangan ujian:

          1) soal yang akan diujikan , di-
              fotokopi dahulu dan dipelajari
              di rumah sambil dicari jawaban

           2) Kunci jawaban yang tersebar
                melalui HP

           3) Melihat/mencari melalui
                aplikasi di internet dengan HP

           4) Memotretkan/dipotretkan soal
                dari layar komputer dan terhu-
                bung melalui hp proktor de-
                ngan HP siswa

            5) Mencontek dari teman atau
                 buku paket atau buku catatan

             6) Berbisik-bisik dalam ruang
                  ujian

              7) Tersebar kunci jawaban dari
                   secarik kertas

               ■■■■■■■■■■■■■■■

               Di blog ini ada  21 contoh soal.
               Jumlahnya tidak akan ditam-
               bah. Kalian diharapkan dapat
               memelajari soal di blog Saya
               yang lain, yang sudah diberi
               tahu. Tiap ujian soal silih ber-
               ganti selalu berubah.

               Ada puluhan blog lain, yang
               akan kamu dapatkan lebih
               dari 100 contoh soal di judul
               ARSIP BLOG : " Nama-nama
               blog pilihan dan Nama-nama
               blog lainnya ". Itu lebih dari
               cukup. Jika kamu mau ber-
               usaha melacak soal yang ada.

               Kisi-kisi itu rambu-rambu atau
               batasan yang dipelajari untuk
               ujian, yang tidak disertakan
               dengan soal ujiannya. Percuma
               saja jika yang dibaca kisi-kisi-
               nya, bukan contoh soalnya
               atau materi pelajaran ujiannya.
             
          ** Terkadang kisi-kisi untuk ujian
               nasional dengan  soal yang
               keluar tidak sinkron.   **
   

                 Penjelasan :
                 Bioteknologi konvensional
                 memanfaatkan mikroba/
                 mikroorganisme untuk mela-
                 kukan fermentasi. Contoh :
                 cuka, tempe, oncom, kecap,
                 roti, alkohol, tuak, keju, men-
                 tega, sayuran acar/asinan,
                 tauco, tempe, yoghurt, nata
                 de coco, sake, brem. Yang
                 belum disebutkan adalah
                 jawaban untuk soal di atas.

                 Fermentasi adalah penguraian
                 senyawa-senyawa organik
                 menjadi energi dan produk
                 substrat baru dengan bantu-
                 an mikroba atau mikro-
                 organisme.

                 ●●●●●●●●●●●●●

                 Kalau telur asin tidak melalui
                 proses fermentasi. Cukup te-
                 lur mentah ditemploki tanah
                 lempung atau pecahan batu
                 bata yang diberi air dan
                 garam. Dibiarkan selama 3-4
                 hari atau lebih.
                 Sampai garamnya benar-be-
                 nar meresap melalui cang-
                 kang  (kulit) telur. Kemudian
                 direbus.

                 ●●●●●●●●●●●●●

                 Pemberitahuan ini tidak
                 hanya bagi siswa di tahun
                 pelajaran 2018/2019. Ini untuk
                 lintas angkatan :

                1) Bila ada yang menga-
                     takan bahwa pembuatan
                     telor asin adalah contoh
                     bioteknologi konvensional,
                     itu penjelasan yang salah.
                   

                2) Bila ada yang mengatakan
                     fotokopi soal yang sama
                     dengan soal yang akan di-
                     ujikan adalah kisi-kisi soal,
                     itu penjelasannya salah.

                 3) Ujian macam apa pun, bila
                      kalian sudah tanya sana-
                      sini di ruang ujian, tanda-
                      nya kalian tidak menguasai
                      pelajaran tersebut dan guru
                      sudah tahu nilaimu tak
                      akan bagus. Jika diperi-
                      ngatkan, itu karena dia ter-
                      ganggu dengan kelakuan-
                      mu itu. Jika hasilnya bagus,
                      gurumu juga tak akan per-
                      caya begitu saja. Sehingga
                      nilaimu dikurangi atau di-
                      adakan ujian ulang dengan
                      soal yang baru.

                 4) Bila sebelum ujian kalian
                     mendapatkan fotokopi soal
                     ujian dan  terindikasi
                     dapat bocoran, maka guru-
                     mu akan mengurangi nilai
                     ujianmu atau mengadakan
                     ujian ulang. dengan soal
                     yang baru.


                     Saran Saya :

                      1. Guru yang pegang mapel
                          UN  :

                          (A) harus yang sudah 
                          teruji di UKG ( Uji Kom-
                          petensi Guru). Apa nilai-
                          nya di bawah 60? Kalau
                           < 60, itu peringatan.
                           Jangan pula S-1 BK
                           pegang matematika
                           atau IPA,  kecuali mere-
                           ka  itu memang yang
                           sudah teruji di UKG.
                           Kalau dulu belum ada
                           yang namanya UKG
                           sehingga kemampuan
                           guru mapel UN hanya
                           dilihat dari penera-
                           wangan. Baru sekadar
                           bisa dan berani maju.

                           (B) Atau minimal yang
                           calon  sarjana linier
                           mapel UN nya.

                      2. Pembuat soal UN jangan
                           cuma tinggi gelar S-2
                           atau S-3.  Tetapi mereka
                           harus paham otak siswa
                           yang hanya secomot pe-
                           ngetahuannya dan harus
                           dari S-1 yang relevan.

                       3. Gelar S-2 atau S-3 bukan
                            gelar terkait mapel UN.
                            Sehingga mereka jangan
                            sembarangan dipercaya
                            pegang mapel UN.
                            Lihat dahulu kualifikasi
                            S-1 linier atau tidak?
                            Sudah ikut UKG mapel
                            UN atau belum? Berapa
                            nilai UKG mapel UN -
                            nya?

                        4. Pembuat soal UN harus
                            pernah jadi guru atau
                            belajar materi dari buku
                            paket sekolah.

                        5. Lembaga pendidikan
                            harus mengecek ijasah
                            S-1 calon guru. Jangan
                            hanya sedang kuliah S-2
                            atau sudah punya gelar
                            S-2 atau S-3.
                            Contoh MM percaya diri
                            mengajar IPA atau Mate-
                            matika, M. Pd mengajar
                             Biologi, M.Si mengajar
                             IPA. Lihat dahulu ijasah
                             S-1  nya. Baru tentukan
                             di bidang dia yang betul
                             mengajar apa?
                             Cek program studinya!

                         6. Jangan serta-merta gu-
                             ru  yang berijasah S-1
                             atau  S-2 MIPA didiam-
                             kan mengajar mapel
                             IPA. Lihatlah dengan
                             betul-betul ijasah S-1 ,
                             Apa betul IPA atau
                             hanya Matematika?
                             Ini ijasah ambigu! Atau
                             malah ijasah S-1 nya
                             apa, S-2 nya apa?
                             Jaka Sembung nama-
                             nya.

                             Makanya baca program
                             studinya! Ijasah kok
                             mapelnya ganda?

                             Ijasah S-1 saja yang
                             menjadi acuan dan
                             program studinya,
                             agar tak tertipu 2 x.
                             Bukan ijasah S-2 atau
                             S-3.

                         7. Kalau pendidikan di
                             Indonesia mau maju,
                             reformasi yang betul.
                              Jangan sampai seperti
                              telor asin. 0

                           8. Hapus nilai KKM.
                               Biarkan nilai siswa
                               apa adanya! Supaya
                               orang tahu akan
                               kemampuan mapel
                               UN siswa di suatu
                               sekolah negeri/swasta
                               Nilai jangan ditentu-
                               kan harus 75, 78  atau
                               80 sekali pun.
                               Sebab lagi-lagi aksi
                               tipu-tipu kualitas.


                              Untuk mencari soal
                              lainnya : geser ke atas
                              kotak tulisan ini de-
                              ngan jari telunjuk.
                              Setelah mentok, lihat
                              tulisan Beranda. Lalu
                              klik tulisan lihat versi
                              web. Zoom. Kemudian
                              baca Arsip Blog. Klik
                              satu per satu.

                              Buka blog lainnya :
                              Tekan tulisan merah
                              di bawah ini!

                         (1) blogipa31.blogspot.com

                (2) soal-soalun-ix.blogspot.com

                          (3) tuas8.blogspot.com

               (4)  bidangmiring8.blogspot.com

                 (5) listrikdinamis48.blogspot.com

                (6) genetikasmp.blogspot.com

(7) getaran-gelombang-bunyi.blogspot.com

         (8)  cermindanlensa.blogspot.com

        (9)   tekanank-13-smp.blogspot.com

(10) gayausahaenergi8.blogspot.com

            (11)  ekskresi8.blogspot.com

          (12) getarangelombang.blogspot.com

      (13)  kemagnetan-smp.blogspot.com

       (14) bioteknologi-smp.blogspot.com

       (15)   pernapasan-smp.blogspot.com

         (16)  azissya.blogspot.com

         (17)  15tangsel.blogspot.com

 (18)   pesawatsederhana8.blogspot.com

      (19)  optikkelasviii.blogspot.com

  (20)  azissyahrul.blogspot.com

   (21) pelajaran-dasar.blogspot.com

              (22)  azis41.blogspot.com

      Belajar dari blog Saya, lebih nyaman
melalui layar komputer. Sebab tulisan
soal dan/atau jawaban akan besar-
besar. Selamat berjuang dan utamakan
kejujuran. Jangan hanya berisak-tangis
saat istighosah, bila hendak menipu
Tuhan.